以职称评审激发科普活力（纵横）近日，中国科协印发通知，试点开展在京中央单位自然科学研究系列科普专业职称评审工作。
这标志着科普工作者有了专业职称评审渠道，对促进科普人才成长和科普能力建设、推动全民科学素质提升影响深远。
党的二十大报告提出，加强国家科普能力建设。
科学普及与科技创新同等重要，是实现创新发展的两翼，是国家创新体系的重要组成部分。
科普人才作为科普能力建设的重要因素，事关科普事业发展，必须壮大科普专业人才队伍、提升科普人才质量。
长期以来，因为科普专业职称评价体系激励机制不健全、定位不准确，科普工作者很难通过正常的职称评定渠道获得职业认同和上升通道，在一定程度上制约了科普人才队伍发展壮大。
受多种因素影响，我国全民科学素养整体不高，不利于形成浓厚的科学文化氛围。
让科普人才脱颖而出，才能以全民科学素养提升促进科技自立自强。
为激发科普工作者创新活力，自201x年以来，已有北京、湖南、天津、安徽等10个省份启动科普类职称评审工作。
这些获得科普类职称的人中，既有科普品牌创始人、科普场馆管理者，也有科研院所工程师和博物馆讲解员。
安徽省202x年首次组织科学传播专业职称评审，在长三角地区率先开展科普专业技术职称评定，共评出3名副高级、63名中级、198名初级科学传播专
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