　　XX中学“师徒结对”方案为了积极践行习近平总书记关于教师成长的重要论述，培养青年教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才的使命，培养青年教师成为精于传道授业解惑的“经师”和“人师”。

　　充分发挥X中学骨干教师示范引领作用，提高青年教师的整体素质，缩短新教师知识转化为教学能力的过程，在X中学党委的领导下，学校推行以老带新“师徒结对子”活动。

　　为了这一活动有序开展，让新教师尽快适应教师角色和教学环境的各项要求。

　　特制定本实施办法。

　　一、工作目标1.使青年教师尽快适应教育教学环境：2.促进青年教师专业化迅速提高：3.提高青年教师教学科研及管理能力；二、职责要求1.“结对子”师父的职责(1)指导新教师教学工作的各个环节。

　　包括制定教学计划，备课，设计教学过程，上课，批改作业，修改教案，指导教法，研究课程标准，作好课后反思。

　　力争在一个学期内让青年教师尽快熟悉教育教学的各个环节。

　　在三年之内让新教师成长为骨干教师。

　　(2)开放自己的课堂，传授自己的工作心得及经验。

　　(3)经常听徒弟的课，每次听课以后要有指导，并与被指导教师交换意见，评议优缺点。