防校园欺凌，重在抓早抓小

　　防校园欺凌，重在抓早抓小学会与人交往是人生中的重要课程。

　　青少年处于成长的关键阶段，他们的身心发展不平衡。

　　保护“少年的你”，这些我们都要了解。

　　拒绝校园欺凌，守护安全成长，下面这份防校园欺凌指导手册，师生家长请查收！这是《防校园欺凌指导手册》（以下简称《手册》）开头的几句话。

　　每当校园欺凌事件上演，时间总是最宝贵的资源。

　　我们会慨叹，为什么没有赶在悲剧发生之前就掐住苗头、及时制止？《手册》沿着一条不断推进的时间轴，对识别、发现、预防和应对的策略方法一一作出指引。

　　只有各方保持警惕、积极协作，才能抢在悲剧发生之前，迅速作出有效的应对。

　　如果把聚光灯下的校园欺凌事件比作冰山，那么发生在隐蔽的日常里的悲剧苗头，才是“冰水中的刺痛”。

　　为什么苗头不易察觉？一是认识不足，二是发现机制不全，三是预防措施不足。

　　《手册》对具体认定的细节作出归纳，有助于家校建立共识、形成早期干预。

　　排查苗头问题，易失之于粗陋。

　　譬如，有的孩子忽然闷闷不乐，胞小怕人；有的孩子出现失眠，时常做噩梦，甚至还会尿床。

　　这些反常迹象都有可能和欺凌事件有关联，家长和老师会不会多问几个为什么？聚焦“可能正在遭受欺凌”的这类迹象和征兆，《手册》让“抓早抓小”更有可操作性。

　　在预防校园欺凌的板块，令人印象深刻的是《手册》提到的