　　将习近平文化思想融入大中小学思政课一体化教学习近平总书记指出，“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程”。

　　习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，为做好新时代为党育人、为国育才工作提供了强大思想武器和科学行动指南。

　　将习近平文化思想融入大中小学思政课一体化教学，是“用党的创新理论武装全党、教育人民这个首要政治任务”的重要要求。

　　我们需要从价值维度、内涵维度、实践维度三个层面，不断提升习近平文化思想融入大中小学思政课一体化教学的水平和效果。

　　青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。

　　将习近平文化思想融入大中小学思政课一体化教学，需要构建不同学段“协同作战”的教学体系，推动思政课建设内涵式发展。

　　注重分学段衔接，促进课程目标贯通。

　　学生成长成才是从小学、中学到大学连续性的发展进程。

　　习近平总书记指出，“要针对不同学段，根据思想政治理论教育规律和学生成长规律科学设置具体教学目标”。

　　要遵循学生认知规律和接受特点，科学规划不同学段习近平文化思想教学目标和任务，形成环环相扣的“链条式”育人合力。

　　小学阶段重在引导学生培养文化情感，产生对社会主义核心价值观的认识，成长为心灵纯洁、人格健全的人。