　　在时代的浪潮中，教育作为塑造未来的基石，正经历着一场前所未有的变革。随着信息技术的飞速发展，数字技术正深度融入教育的每一个角落，为传统教育模式带来翻天覆地的变化。作为一名教育工作者，我深知在这场数字化转型的洪流中，坚守教育初心，探索数字化与教育教学的深度融合，是实现学校高质量发展的关键。

　　一、案例背景

　　新独立的一所县城小学，地处信息技术相对薄弱的地区，但拥有满腔热忱的教育工作者和渴望知识的孩子们。学校虽新，却承载着厚重的教育梦想和期待。面对快速变化的教育环境和日益增长的个性化教育需求，学校决定走一条不同寻常的发展之路——打造特色数字化智慧校园，结合信息安全2.0技术，实现差异化教学，培养学生核心素养。

　　我们的目标很明确：利用数字技术优化教育资源配置，提高课堂教学效率，增强个性化教育体验，特别是在小学数学教学中，通过差异化教学培养学生的创新能力等核心素养，让每一名学生都能在数字化的浪潮中找到属于自己的成长之路。

　　二、理论依据与实践挑战

　　教育数字化转型并非一蹴而就，它需要坚实的理论基础和明确的实践路径。我们深知，数字化赋能学校高质量发展，必须实现管理数字化、教学数字化和教研数字化的深度融合。这要求我们不仅要掌握先进的数字技术，更要深刻理解教育的本质和规律，将数字技术与教育教学的核心理念有机结合。

　　在实践过程中，我们也面临着诸多挑战。如何选择合适的数字技术？如何将数字技术有效融入小学数学教育教学之中？如何确保数字化转型不会削弱教师的主体地位？如何解决数字化过程中的资源分配不均问题？如何结合信息安全2.0技术保障教学数据的安全？这些都是我们需要深入思考和解决的问题。

　　三、数字化赋……

数字化赋能学校高质量发展：一场静水深流的变革