用思想引领行动，激发学生爱国情怀(202x年10月9日)爱国是我们对自己祖国的一种崇高的思想情感，也是国家生存与发展的“灵魂”，更是我们的一种凝聚力、向心力的体现。
中学历史内容丰富、思想性强，对学生进行爱国主义教育有着得天独厚的条件，是其他学科难以企及的。
因此作为一名教师，有责任把爱国主义的情感教育贯穿于整个教学过程当中，使爱国主义教育在历史教学中发挥出巨大的作用。
因为爱国不但是我们中华民族的良好传统，也是祖国发展的巨大力量。
特别是在经济迅猛发展的今天，爱国教育显得更为重要，因为对现在的孩子来说，爱国已成了一种形式，不知道怎样做才算爱国。
所以，运用历史教材中的爱国典范，使爱国主义教育融入历史教学过程当中，进而增强学生的爱国感情，将爱国行动落到实处是培养学生爱国情怀的有效途径。
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。
在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主
预览阅读已结束，若您需要全文或代笔。
请点击👉 mooonya 👈联系老师