在局党组理论学习中心组教育家精神专题研讨会上的交流发言

　　在局党组理论学习中心组教育家精神专题研讨会上的交流发言同志们：习近平总书记在今年9月9日致信出席全国优秀教师代表座谈会的各位教师时，完整系统地阐述了中国特有的教育家精神，即“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”。

　　习近平总书记的重要指示精神与党的二十大报告中所提出的“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”一脉相承，为高素质教师队伍建设提供了行动指南和根本遵循。

　　下面，围绕中心组研讨交流主题，我谈几点体会。

　　心有大我、至诚报国的理想信念，赋予高素质教师队伍建设的价值旨归。

　　“心有大我”必然超越“小我”的局限性，要求教师从党、国家以及人民的根本利益出发，在日常工作中树立大局观。

　　“至诚报国”是中华民族最宝贵的文化基因，引领教师在人才培养中厚植爱国主义情怀，胸怀“国之大者”。

　　学会在教育部教师工作司的指导下，持续做好“全国高校黄大年式教师团队”评审及宣传推广，取得良好的示范带动效应。

　　言为士则、行为世范的道德情操，赋予高素质教师队伍建设的行动规范。

　　“言为士则、行为世范”的道德标准，要求教师率先垂范、身体力行，以德为魂、润己泽人，以独特的人格魅力、高尚的道德情操来影响学生。

　　“其身正，不令而行；其身不正，