（10篇）参加融媒体培训心得

　　参加融媒体培训心得(10篇)篇1：多媒体教学的实施无疑给课堂带来了活力。

　　优质的远程教育资源为教师们加大课堂容量，丰富教学内容，提高课堂效率，提供了不竭的源泉和足以撬动“地球”的支点。

　　但是，正如所有世间的万物一样，每种事物都是一把双刃剑，用的好，举一反三，事半功倍。

　　用的不好，就会画蛇添足，弄巧成拙。

　　近段时间在观摩和运用多媒体教学的过程中，我有一下两点看法。

　　1、远程教育优质资源的"应用只是辅助手段，而不能完全照搬。

　　当素质教育改革的春风吹遍神州大地，一个新的名词“远程教育”又出现在我们的面前。

　　刚刚听到这个代名词时，我的确感到很兴奋，农村学校也可以运用计算机这样先进的媒体上课了，而且还是把微机打开一放，学生通过看电视，听全国优秀教师讲课，知识就学会了。

　　我们教师只要在课堂上辅导一下就行了。

　　当我在接受远程教育培训时，我对它又有了一个新的认识，远程教育资源包含的内容很多，一节课除了有优秀的课例外，还有很多相关的动画课件、练习题、课外扩展知识。

　　优秀课例也并不能完全应用到课堂上，因为我们是农村学校，学生的个体差异有别，他们接受不了高频率的学习活动。

　　如果一味地完全应用优秀课例，学生学习跟不上，只会适得其反。

　　那么，在我一开始想象中的“拿