　　责任督学督导典型案例：走进“双减”课堂，推行有效教学模式202x年，我市继续推行中小学校责任督学挂牌督导工作，制定完善了《XX市中小学校责任督学挂牌督导工作规程》。

　　全市责任督学深入一线，运用丰富的管理经验和自身的专业优势，真督善导，监督学校规范办学行为，指导学校科学内涵发展。

　　为总结交流督导经验，共同提高督导效果，我们特别遴选了部分责任督学挂牌督导典型工作案例，以推广责任督学在工作中的好做法、好经验，努力提升挂牌督导工作水平，为推动我市教育高质量发展提供可复制、可推广的教育督导经验。

　　一、案例背景X年X月开始，我有幸成为上XX实验小学的挂牌责任督学。

　　作为督学履行对学校管理和教育教学指导职责，最有效的途径就是一走进课堂。

　　X县实验小学是一所有着百年历史的老牌学校，早就形成了自己的品牌，在教育教学规范化管理及高质量发展上均取得过显著成绩，教师整体素质比较高，当地家长、社会认可度也比较高。

　　因此，学校要提高教育教学质量，落实素质教育，必须在课堂教学改革下功夫，必须在教师在专业化发展下功夫。

　　适逢“双减”政策实施，我开始在督导工作中关注学校在“减负增效”要求下的“有效教学模式”的尝试。

　　二、案例描述在一个秋高气爽、阳光明媚的上午，我进校旁听了X县实验小学副校长XX老师的一节看图说话课：《我和X过一天》。