党课：坚持“以人民为中心”开启教育新征程同志们：党的十八大以来，习近平总书记反复强调，我们必须着眼教育改革现实挑战，积极推进教育事业创新发展，提出了一系列富有前瞻性的新思想新观点新论断，内涵丰富，思想深邃。
在201x年全国教育大会上，习近平总书记提出“坚持以人民为中心发展教育”。
这一论断彰显了教育改革发展“以人民为中心”思想，为新时代我国教育改革发展确立了根本遵循和价值旨向。
借此机会，由我为大家作一堂党课报告，与同志们共同探讨习近平总书记关于“坚持以人民为中心发展教育”这一重要论述的深刻内涵和实践伟力。
一、习近平总书记关于“坚持以人民为中心发展教育”重要论述的生成逻辑任何新思想、新理论的诞生都不是偶然的，必然具有深厚的理论基础、清晰的历史脉络、切实的实践关照。
因此，探讨习近平总书记关于“坚持以人民为中心发展教育”的重要论述，就要廓清这一重要论述的生成逻辑，深刻领会“以人民为中心”思想贯穿教育领域的理论意义、历史底蕴和实践价值。
(一)“坚持以人民为中心发展教育”的理论逻辑第一，坚持以人民为中心发展教育体现马克思主义人民史观的生动实践。
首先，教育是有目的培养人的实践活动。
马克思恩格斯在《神圣家族》中基于人民立场明确指出，“历史什么事情也没有做，…其实，正是人，现实的、活生生的人在创
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