　　【党校校长中心组研讨发言】抓住“四个环节”规范兼职教师管理工作近年来，X县委党校坚持把师资队伍建设尤其是兼职教师工作摆在突出位置，通过“选、育、用、管”四个环节规范兼职教师队伍建设与管理，推进全县干部教育培训走深走实。

　　突出“德才兼备”标准，精心“选”。

　　一是明确兼职教师选聘范围。

　　根据干部教育培训需求，党校积极选聘省市党校及省市高等院校专家学者、素质过硬且经验丰富的各级领导干部、行业技术带头人、优秀农民工、致富带头人等6类人员作为兼职教师，构建“专家学者+领导干部+各界精英”的“多元主体”兼职教师师资队伍。

　　二是制定兼职教师选聘标准。

　　党校兼职教师需认真贯彻落实党的路线、方针、政策，有较高的学术造诣和专业特长，实践经验丰富，关心XX经济社会发展，有高度的社会责任感、工作责任心和务实创新精神，热心党校教育教学工作，自愿为XX党员干部教育培训提供服务。

　　三是规范兼职教师选聘程序。

　　对于个人申请，需经单位党委（党组）审核推荐，报县委党校，经县委党校校务委员会审批后，由党校办理有关聘用手续并颁发聘书；对于临时邀请师资库外的教师，由县委党校向所在单位发送邀请函并经原单位同意后邀请授课。

　　践行“精益求精”理念，科学“育”。

　　一是推进党性教育常态化。

　　采取“线上线下”相结合的方式即通过在市委党校、县委党校开展实地培训和收看中国干部网络学院微党课对兼职教师进行党性