写材料实用教育主题用典集锦(13条)1.桃李不言，下自成蹊。
出处：西汉·司马迁《史记·李将军列传》。
原文：“谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。
’此言虽小，可以谕大也。
“桃李不言”，也作“桃李无言”。
释义：桃树和李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，便走成了一条小路。
比喻：为人品德高尚、诚实、正直，用不着自我宣传，就自然会受到人们的尊重和敬仰。
“蹊”，指小路。
用法提示：这是司马迁借用谚语称赞李广，以真诚和高尚的品质赢得了人们的崇敬。
也正是因为对李广的崇拜，司马迁才会为李陵说话，从而遭受宫刑。
所谓“言传身教”，其实身教的作用远比言传深远得多。
在公文写作中，这句话的应用场合最少有三个：
一是行在知先。
中国人本是重视实践和实效的民族，不尚空谈，讲求务实，先躬行而后论说。
二是公道自在人心。
也许你和你做的事现在被误会，但终会被认可。
三是得道多助。
一个人、一个国家只要做好事，就会得到人民的衷心拥戴，永远被铭记。
2.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
出处：春秋战国·孔子弟子及再传弟子《论语子路》。
原文：“子曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
释义：自身的品行端正了，即使不发布命令，人们也会去实
预览阅读已结束，若您需要全文或代笔。
请点击👉 mooonya 👈联系老师