202x年义务教育优质均衡发展自评报告一、基本情况Xx县义务教育阶段现有学校xx所，其中初中Xx所，小学Xx所。
全县初中在校学生XXXXX人，Xxx个班级；小学在校学生XXXXX人，XXx个班级。
全县义务教育学校优质均衡发展资源配置“七项指标”完全达标的学校共Xx所，其中小学x所，初中x所。
不达标的学校共Xx所，其中小学xx所，初中Xx所。
“七项指标”分项不达标的学校数分别为：每百名学生拥有高于规定学历教师数不达标的有x所学校（小学x所，初中X所）：每百名学生拥有县级以上名学生拥有体育、艺术（音乐、美术）专任教师数不达标的有Xx所学校（小学Xx所，初中x所）；生均教学及辅助用房面积场馆面积不达标的有Xx所学校（小学Xx所，初中x所）；生均教学仪器设备值不达标的有Xx所学校（小学Xx所，初中Xx所）：每百名学生拥有网络多媒体教室数不达标的有ⅹ所学校（小学ⅹ所，初中x所)。
二、主要指标达标情况对照省颁标准，我县义务教育阶段绝大部分学校占地面积、
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